在2026年秋季学期会上的讲话:守初心沉下心精耕耘促成长
各位老师,大家上午好!
愉快的暑假已经结束,崭新的2026年秋季学期正式开启。首先,我代表学校,欢迎全体老师平安返校、回归岗位!假期里,大家休整身心、蓄力充电,部分教干教师还参与假期值班、防溺水教育、设备维修、教研培训、省会运观看等工作,为新学期顺利开学打下了坚实基础。
新学期、新起点、新征程,我们不需要空洞的口号,不需要虚浮的表态。今天的开学会议,我将结合学校日常实际,围绕心态、情绪、热爱、沟通、读书、提升六个关键词,和大家统一思想、明确方向、压实责任,希望全体老师对标自省、落地践行,踏踏实实做好新学期每一项工作。
第一个关键词:心态——稳住初心,拒绝浮躁
我们的乡村教育,是最基础、最琐碎、也最考验耐心的工作。日复一日备课、上课、批改作业,重复的课堂、常规的管理、繁杂的家校工作,很容易让我们产生倦怠、滋生浮躁心态。很多时候,我们工作的差距,不是能力的差距,而是心态的差距。
新学期,希望全体老师调整好工作心态。不攀比、不抱怨、不敷衍,摒弃“得过且过”的躺平心态,杜绝“应付了事”的浮躁心态。我们面对的是一个个鲜活的孩子,是一个个家庭的希望,每一堂课、每一次叮嘱、每一次纠错,都关乎孩子的成长。立足我们的讲台,扎根课堂提质、坚守育人初心,把平凡的岗位做实,我们的优秀老教师如:高冠柱、孙淑红、宁配磊、徐芳、陈杰、李庆霞、李兴秀、黄顶峰、张丽君等老师,都在默默燃烧自己,奉献自己。把常规的工作做细,把日常的教学做稳,这就是最好的职业状态。
第二个关键词:情绪——管理自我,温暖育人
教师的情绪,就是课堂的氛围,更是校园的温度。我们每天面对几十名性格各异、调皮好动的小学生,难免会遇到学生违纪、作业拖沓、反复犯错的情况,产生烦躁、生气的情绪很正常,但我们绝对不能把负面情绪带进课堂、带给学生、带进家校沟通。
在这里我强调:新学期,全体教师必须做好情绪管理。面对学生的调皮,多一份包容引导,少一份急躁指责;面对工作的压力,多一份自我调节,少一份消极内耗。面对教干的要求,多一份理解,少一分抱怨。我们要明白,严厉不等于暴躁,严格不等于情绪化。教育是唤醒和陪伴,不是批评和宣泄。管住自己的情绪,稳住自己的状态,用平和、坚定、温暖的态度对待每一位学生,既是教师的职业素养,更是我们育人的基本底线。同时,大家也要学会自我解压,劳逸结合,保持身心健康,以饱满的状态投入工作。
第三个关键词:热爱——立足本职,
